El Arte contemporáneo y sus espectadores, aplicado a la educación

Autores/as

Ing. Pamela Lilian Calderón Reza, M.A.
Ministerio de Educación: Conservatorio Antonio Neumane
https://orcid.org/0000-0002-1389-6286
Lady Lourdes Alcívar Pilamunga
Unidad Educativa República de Canadá
MSc. Patrick Benjamin Mohl
Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM)
https://orcid.org/0000-0003-0064-6410
Hilda Rocío Lucio Chóez
Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM)
https://orcid.org/0000-0003-1944-0981

Palabras clave:

Arte contemporáneo, Espectadores, Educación, Arte, Cultura, Sujeto cognoscente

Sinopsis

Al analizar el arte contemporàneo, existen cuatro factores que también nos sirven de indicadores para determinar si el objeto es arte o no, entre ellos están, la intención del autor; las habilidades intrínsecas de este; las cualidades, propiedades de la obra; y por último la mirada del espectador. Estos cuatro elementos son esenciales a tomar en consideración para evaluar si un objeto puede ser o no considerado obra de arte.  Conocer el arte, la cultura y sus manifestaciones es importante para el ser humano, especialmente para los docentes, puesto que ellos son los encargados de la continuidad no solo del saber sino de la formación integral del sujeto cognoscente.

Publicado

agosto 15, 2022

Detalles sobre el formato de publicación disponible: El arte contemporáneo y sus espectadores, aplicado a la educación

El arte contemporáneo y sus espectadores, aplicado a la educación

doi

10.16921/naciones.37.48

Detalles sobre el formato de publicación disponible: Revisión de pares ciegos

Revisión de pares ciegos

doi

10.16921/naciones.37.65