ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON AUTISMO: Planificación, intervención, evaluación y gestión educativa

Autores/as

Ing. Pamela Lilian Calderón Reza, MSc.
Ministerio de Educación: Conservatorio Antonio Neumane
https://orcid.org/0000-0002-1389-6286
Mgtr. César Javier León Pinela
Unidad Educativa Eduardo Granja Garces
https://orcid.org/0009-0006-0358-9537
MSc. Bruno Damian Escalante Alvarado
Ministerio de Educación: Conservatorio Antonio Neumane
https://orcid.org/0009-0000-1860-728X
Lic. Karen Alexandra León Macías
Fundación Kairós: Escuela Padre Simón el amigo del millón
DOI: https://doi.org/10.16921/Naciones.103

Palabras clave:

Estrategias, Inclusión educativa, Autismo, Planificación, Intervención, Evaluación, Gestión educativa

Sinopsis

La inclusión educativa de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) requiere un enfoque integral basado en la eliminación de barreras y la estructuración del entorno, logrado a través de procesos tales como:

Planificación. - mediante agendas visuales, entorno estructurado, adaptaciones curriculares.

Intervención. - a través de instrucciones claras, reducción de estímulos, apoyo social y emocional.

Evaluación. - considerando la flexibilidad en el tiempo, formatos alternativos, refuerzo positivo.

Gestión educativa. - mediante la capacitación docente, trabajo colaborativo; y, sobre todo un clima escolar empático.

Biografía del autor/a

Ing. Pamela Lilian Calderón Reza, MSc., Ministerio de Educación: Conservatorio Antonio Neumane

INGENIERA COMERCIAL, Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil

MAGISTER SCIENTIAE EN PEDAGOGIA CRITICA, Universidad Pol``itécnica Territorial del Estado Mérida Kléber Ramírez, Venezuela

MASTER UNIVERSITARIO EN HUMANIDADES: ARTE, LITERATURA Y CULTURA CONTEMPORÁNEAS
Universitat Oberta de Calatunya, España

Mgtr. César Javier León Pinela, Unidad Educativa Eduardo Granja Garces

Pregrado: Licenciado en Cultura física, Universidad Estatal de Guayaquil.

Postgrado: Magister En Docencia Universitaria, Universidad Cesar Vallejo – Perú.

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Libro ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON AUTISMO: Planificación, intervención, evaluación y gestión educativa

Publicado

August 27, 2026

Colección

Ciencias Sociales
Derechos de autor 2026 Grupo Editorial Naciones

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